Ετήσια Έκθεση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. για την Ποιότητα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2018: «Μεταξιολόγηση της Πρώτης Γενικευμένης Εφαρμογής της Αυτοαξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου Προτάσεις για τις Πολιτικές Επιμόρφωσης του Εκπαιδευτικού Προσωπικού»
Η Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. στο πλαίσιο της ετήσιας έκθεσης για την ποιότητα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για το έτος 2018 μελέτησε διεξοδικά τα αποτελέσματα της αυτοαξιολόγησης όπως αυτή υλοποιήθηκε από τις 14.227 σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας.
Αναλυτικότερα, το πρώτο μέρος της μελέτης εστιάζει στην πρώτη γενικευμένη εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στις σχολικές μονάδες της Ελλάδας κατά το σχολικό έτος 2013-2014, η οποία επεκτάθηκε σε όλες τις σχολικές δομές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησής τους, οι σχολικές μονάδες κλήθηκαν να εκτιμήσουν την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου τους, να σχεδιάσουν σχέδια δράσης για βελτίωση του έργου τους και να υποβάλουν εκθέσεις αξιολόγησης, χρησιμοποιώντας συγκεκριμένους δείκτες ποιότητας. Η μελέτη αξιολογεί 15 δείκτες ποιότητας στις 14.227 σχολικές μονάδες της χώρας, αποκαλύπτοντας τάσεις στην ποιότητα της εκπαίδευσης, την ανάγκη για βελτίωση των υποδομών και τη σημασία της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Η έκθεση αναδυκνείει σημαντικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι σχολικές δομές, όπως η ανεπαρκής υλικοτεχνική υποδομή, η μειωμένη χρηματοδότηση, τα προβλήματα στελέχωσης και η διοικητική οργάνωση, τα οποία συλλογικά επηρεάζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης και την υποστήριξη των μαθητών. Επιπλέον, τονίζεται η ανάγκη για βελτίωση των υποδομών και προγραμμάτων κατάρτισης των εκπαιδευτικών, ενώ σημειώνεται υψηλό επίπεδο ικανοποίησης στην επικοινωνία και τη συνεργασία κατά τη διαδικασία αυτοαξιολόγησης.
Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζεται η αποδελτίωση των εκθέσεων των Σχολικών Συμβούλων και των Προϊσταμένων Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης, εστιάζοντας την ενίσχυση της εκπαίδευσης, εστιάζοντας στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την αναμόρφωση του αναλυτικού προγράμματος, την ένταξη των μαθητών με ειδικές ανάγκες και τη λειτουργία των σχολείων. Τέλος, η Έκθεση αναφέρεται στη σημασία της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προτείνοντας τέσσερις βασικούς τομείς επιμόρφωσης: τη διδασκαλία γλώσσας, την αξιολόγηση της μάθησης, την κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη και τα διαφοροποιημένα μοντέλα διδασκαλίας.
Τονίζεται η σημασία της προφορικής και γραπτής γλώσσας στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα όσον αφορά την καλλιέργεια του γραμματισμού και της αυτοεκτίμησης των μαθητών, ενώ γίνεται αναφορά στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές από χαμηλότερα κοινωνικοοικονομικά στρώματα στην κατανόηση της επιστημονικής γλώσσας. Επιπλέον, προγραμματίζεται η αναγκαιότητα για στροφή στην εκπαιδευτική αξιολόγηση προς μια πιο υποστηρικτική και διαμορφωτική προσέγγιση, με έμφαση στη μαθησιακή διαδικασία και όχι μόνο στα αποτελέσματα..
Η Ετήσια Έκθεση υποβλήθηκε αρμοδίως με το υπ’ αριθμ. Πρωτ. Φ.6_153/18-07-2018 διαβιβαστικό έγγραφο, στον Πρόεδρο της Βουλής και στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Για να δείτε την Ετήσια Έκθεση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. 2018, παρακαλώ “πατήστε εδώ”.